jueves, 17 de septiembre de 2015



puntos extra cuarto periodo

1:trabajo duolingo
2: participación en la red social con artículos 
3: participación de los aportes de los acudientes del manual de convivencia




LOGROS CUARTO PERIODO


1  formular problemas de índole tecnológico en su entorno cotidiano  para buscar su posible solución 


2  administrar información desde una base de datos de un propósito particular 


jueves, 3 de septiembre de 2015

CUARTO PERIODO

ANIMACION
VIDEOS
ACTIVIDADES
 Observamos el la amimación como el cavernicola entra en una cueva oscura y ensiende fuego para iluminar la cueva, y el niño ilumina la cueva mediante la electricidad.

En este vídeo observamos como la cuchara de metal conducen la electricidad de polo a polo, por al motivo el bombillo se encendía.



En esta actividad se observa como al  estar el circuito abierto no pasa la electricidad  y por tanto los electrones se mueven caoticamente.
Con el circuito cerrado observamos como la pila impulsa a los electrones a moverse del polo negativo al polo positivo.


En esta animación observamos como los electrones giran entorno a los protones y neutrones a gran velocidad.


En este vídeo observamos que la goma no es conductor de electricidad por lo tanto el bombillo no se enciende.


En esta actividad pudimos separa conductores de aislantes como lo muestra la imagen.





En esta animación se muestra como la aguja de la brújula se muestra perpendicular al hilo que conduce la electricidad.









  Este es el vídeo del experimento que realizo Oersted  cuando circula una corriente eléctrica de un circuito la brújula detecta un campo magnético mayor.


En esta actividad pudimos practicar con que cantidad de voltios podriamos activar una bombilla


 En esta aminacion se muestra como el iman pasa por el aro de metal y eso produce una corriente electrica; al retirarlo tambien produce pero en sentido contrario


En este video se muestra cuando introducimos un imán en una  espira, comprobamos que la aguja detecta corriente  eléctrica. 






En esta actividad se puede interpretar que las 3 bombillas en serie son activadas por los 2 circuitos en serie.
En esta animación se mustra como se enciende la luz con 3pilas en paralelo y una bombilla
En este video se muestra como al dar vueltas en el campo magnetico generado por 2 imanes genera electricidad.

En esta actividad pudimos realizar un circuito en paralelo con 3 bombillas y 2 pilas como lo muestra la imagen.